摘要
随着高校教育教学改革的深入,将教师的科研成果转化为教学资源,并为提高教学质量服务,这日益受到各类高校的重视。以科研成果丰富课堂教学内容,以科研成果促进地方特色课程和教材建设,以科研成果完善实践教学和以科研成果优化教学方法等是地方教学型大学科研成果在教学中应用的有效策略。
出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2008年第5期73-74,共2页
Liaoning Education Research
基金
2006年吉林省教育厅高等教育教学课题"教学型大学科研成果转化为教学资源模式的建设与实践"的阶段性成果
作者简介
于桂霞（1968-），女，吉林乾安人，通化师范学院教育科学系副教授。硕士。研究方向：高等教育学、中国教育史。
