摘要
本文通过引述“分层次”教学的理论依据，并将“分层次”教学法应用于计算机基础课程教学中。其中主要就我校打破按专业班级组织教学以及保持传统班级建制这两种分层次模式进行了详细论述和探讨，以及分层次教学今后还需要完善的地方。
出处
《计算机教育》
2008年第2期59-62,共4页
Computer Education
作者简介
张耀丈（1971-），男，四川南充人，硕士，西南石油大学计算机学院讲师，主要从事计算机基础教学、网络通信及网络控制等专业方向研究。TEL：0817—3366166 E—mail：jsjzyw@163．com
