教学艺术简说

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摘要教学具有二重性，它既是一门科学，又是一门艺术，是综合科学与艺术为一体的特征而复杂的创造性劳动。多年来，教学科学化研究逐渐形成了较为系统的理论体系，且成果多多，但是，许多教师又难将科研成果有对此，现代教学思想的分析颇具理性，它认为在教学活动的过程中，教学的对象是活生生的人，人的活动不仅涉及理性因素，

作者唐景丽

机构地区沧州市第十四中学

出处《沧州师范学院学报》 2007年第2期117-118,共2页 Journal of Cangzhou Normal University

关键词教学艺术科学化科研成果教学思想教学活动理性教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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