高职学前教育专业学生实践能力现状及对策分析被引量：19

导出

摘要本文以鞍山市高职学前教育专业学生为调查对象,分析其实践技能的现状,在分析现状的基础上,以高职实践教学体系的理论为基础和依据,提出构建高职学前教育专业实践教学体系的建议,其中包括实战教学的目标体系和高职学前教育专业实践教学内容体系的构建。

作者王晓娟

机构地区鞍山师范学院高等职业技术学院

出处《吉林广播电视大学学报》 2007年第6期34-36,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词高职学前教育专业实践能力体系

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

作者简介王晓娟（1981-），女，山东德州人，鞍山师范学院教师，硕士。

引文网络
相关文献

参考文献4

1徐燕.学前教育专业专科层次实践教学体系初探[J].学前教育研究,2006(7):101-102. 被引量：56
2颜晓燕.试论学前教育新师资的职业培养导向[J].学前教育研究,2006(7):103-104. 被引量：29
3潘菊素,傅琼.高职教育实践教学体系研究[J].职业技术教育,2006,27(7):33-35. 被引量：110
4宋辉.高职现代学前教育专业发展理念刍议[J].教育与职业,2005(23):27-30. 被引量：9

二级参考文献13

1杨光.坚持市场性与公益性的统一——试论高等职业教育专业建设的价值取向[J].教育研究,2004,25(12):44-47. 被引量：25
2李建求.论高职人才培养模式的若干特征.职业技术教育(教科版),2004,(41).
3石伟平徐国庆.论高等职业教育课程的国际比较.职业技术教育,2002,(1).
4叶宏.以评促建以评促改-2002年浙江省普通高校教学评估综述[N].教育信息报,2003-02-08
5史士本.构建高等职业教育人才培养模式的探讨[J].教育科学研究,2001(6):15-17. 被引量：89
6马陆亭.用人单位对高校毕业生的录用与评价[J].高等教育研究,2002,23(1):43-47. 被引量：85
7姜大源.论职业教育专业设置的驱动模式[J].职教论坛,2002,18(3):16-18. 被引量：53
8唐玉光.试论教师教育的专业性[J].教育研究,2002,23(7):61-65. 被引量：65
9管平.高职人才培养模式及其构建(节选)[J].机械职业教育,2001(10):5-6. 被引量：50
10程宜康.关于高职教育人才培养模式改革的探索及思考[J].煤炭高等教育,2002,20(5):15-18. 被引量：40

共引文献192

1徐冬梅.基于三个对标的学前教育实践教学体系构建[J].学园,2020,0(5):33-34.
2王丽霞.专科层次学前教育专业实践教学模式研究——以平凉职业技术学院学前教育专业为例[J].试题与研究,2022(17):146-147. 被引量：1
3汪姣,郭艳芳,康慧玲.基于“岗课赛证”融通的导游专业实践教——以重庆旅游职业学院为例[J].旅游与摄影,2021(22):105-106.
4丁依萍.高职实践教学体系的探析[J].金融经济,2007(18):113-114. 被引量：2
5马锐.高职英语实践教学体系的构建[J].三门峡职业技术学院学报,2008,7(1):18-20. 被引量：1
6王海涛.高职机械制图实践化教学探讨[J].科技经济市场,2006(11).
7李尚梅.高职英语专业《综合英语》教学中的实践教学[J].考试周刊,2007(4):16-17.
8唐胜利.紧围专业培养目标谈高职院校学前教育专业的舞蹈教学[J].黄河之声,2012(3):73-74. 被引量：2
9孙莹.地方高职院校实践课程的改革[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2014,35(1):55-57. 被引量：2
10蓝瑞荣,刘洪华.当前高职院校实践教学体系的现状剖析[J].开封教育学院学报,2014,34(5):181-182. 被引量：1

同被引文献65

1马锦华,樊丽娜.OBE理念下学前教育专业实践教学优化策略[J].郑州师范教育,2021,10(5):39-43. 被引量：4
2贺文瑾,石伟平.我国职教师资队伍专业化建设的问题与对策[J].教育发展研究,2005,25(19):73-78. 被引量：116
3余红君.高师教育实习存在的问题及对策[J].职教论坛,2005,21(14):54-55. 被引量：10
4段作章.课程改革与教学模式转变[J].教育研究,2004,25(6):67-71. 被引量：82
5刘三朵,张冬胜.论实践能力的内涵与结构[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2004(9):43-44. 被引量：68
6姜勇,朱素静.新时期幼儿教师教育“转型”研究——“虚拟现场”模式的理论与实践[J].学前教育研究,2005(1):47-48. 被引量：22
7蒋庆斌 ,徐国庆 .基于工作任务的职业教育项目课程研究[J].职业技术教育,2005,26(22):46-50. 被引量：893
8秦金亮.“全实践”理念下高师学前教育专业实践整合课程探索[J].学前教育研究,2006(1):47-51. 被引量：151
9潘菊素,傅琼.高职教育实践教学体系研究[J].职业技术教育,2006,27(7):33-35. 被引量：110
10徐燕.学前教育专业专科层次实践教学体系初探[J].学前教育研究,2006(7):101-102. 被引量：56

引证文献19

1王丽敏,韩雪梅.整合理念下的幼儿英语师资教育技能培养[J].教书育人（高教论坛）,2012(36):58-59. 被引量：2
2张伟.高职学前教育专业美术基础课程的实践与研究[J].大家,2011(22):261-261. 被引量：1
3张富洪.谈高职学前教育专业职业技能课程体系的构建[J].职业教育研究,2009(11):29-30. 被引量：2
4张富洪.构建学前教育专业职业技能训练层级课程的研究与探索[J].教育导刊（下半月）,2009(12):10-13. 被引量：10
5林玲.对高职高专学前教育专业实践教学课程改革的思考[J].萍乡高等专科学校学报,2010,27(2):98-100. 被引量：14
6李波.学前教育专业学生职业教育技能训练实践研究[J].大众文艺（学术版）,2011(17):238-238. 被引量：4
7尹绯.学前教育专业学生边弹边唱能力培养策略研究[J].常州工学院学报（社会科学版）,2012,30(2):110-112. 被引量：1
8杨臻.学前教育专业毕业生就业质量分析[J].产业与科技论坛,2013,12(1):132-133. 被引量：4
9王辛.学前教育专业自弹自唱个性化培养的改革创新研究——以丽江师专为例[J].北方音乐,2014,34(5):157-158. 被引量：3
10赖志群,谢泽源.高职学前教育专业实践教学质量保障体系构建思考[J].职业时空,2014,10(7):15-17. 被引量：5

二级引证文献67

1于琦.学前教育专业音乐技能课程教学改革实践——以长春光华学院为例[J].学园,2020(36):39-40. 被引量：2
2温玉娥.高职学前教育专业技能培养的探索[J].职业技术,2010(3):17-17. 被引量：3
3徐捷,黄志敏.学前专业教育实践现状对改革实践教学的启示[J].怀化学院学报,2010,29(7):141-144. 被引量：8
4王乃珍.高师学前教育学生职业技能培养探究[J].吕梁学院学报,2011,1(5):87-89. 被引量：1
5秦葆丽.构建本科学前教育专业人才培养模式的研究与探索[J].吕梁学院学报,2011,1(6):56-58. 被引量：9
6尹绯.学前教育专业学生边弹边唱能力培养策略研究[J].常州工学院学报（社会科学版）,2012,30(2):110-112. 被引量：1
7王立行.幼专学前教育专业体育教学在学生全面素质培养中的作用[J].当代体育科技,2012,2(17):51-51. 被引量：2
8王锦,陈晓芸.对口支援机制下合作共建职业课程体系的实践与探索[J].当代职业教育,2012(7):14-16.
9曾懿.成功教育理念下高职音乐教育改革探索[J].知识经济,2013(20):170-171. 被引量：6
10王善虎.论高校学前教育专业人才应具备的艺术素质[J].宿州学院学报,2013,28(12):124-126. 被引量：9

1孙欣.高职学生实践能力体系的构建[J].北方经贸,2012(12):193-193. 被引量：2
2孙六荣.高职高专分层次英语教学的思考[J].职业时空,2009,5(4):58-59. 被引量：4
3李淑艳.人才培养水平评估与高职院校档案工作探析[J].江苏经贸职业技术学院学报,2008(2):48-50. 被引量：1
4谭捷.高职院校档案与校园文化建设的研究与实践[J].经营管理者,2013(20):262-262. 被引量：4
5吕清华,朱姣.水信息人才培养校外实践教学的成果初探[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(11):98-98.
6彭容.高职高专“思想道德修养与法律基础”课教学体系构建的思考[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2011,32(S3):8-11. 被引量：3
7韦志国,郭根群.试论行业发展对高等职业教育的推动作用[J].职教论坛,2007,23(01S):23-25. 被引量：4
8张琨,袁晓霞,胡英,李玉娟,卢国卫.高职畜牧兽医专业技能型人才培养模式的改革与探索[J].畜牧与饲料科学,2014,35(11):69-70. 被引量：5
9刘雄心.CDIO教学模式在《建筑施工技术》课程教学改革中的应用研究[J].职业时空,2016,12(5):61-64. 被引量：3
10赖金茂,邓祖文,卢坚.高等职业教育人才培养质量评价体系研究[J].社科纵横,2014,29(6):162-165. 被引量：3

吉林广播电视大学学报

2007年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职学前教育专业学生实践能力现状及对策分析被引量：19

参考文献4

二级参考文献13

共引文献192

同被引文献65

引证文献19

二级引证文献67

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职学前教育专业学生实践能力现状及对策分析 被引量：19

参考文献4

二级参考文献13

共引文献192

同被引文献65

引证文献19

二级引证文献67

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职学前教育专业学生实践能力现状及对策分析被引量：19