摘要
[目的]探讨切实可行的ICU护士临床实践能力培训模式。[方法]对27名ICU护士实施传统与新型培训模式教学,应用自行设计的调查表进行教学满意度问卷调查。[结果]两组学员对所学理论、操作技能满意度及教学方法的实用性3项成绩的总和差异有统计学意义(t=-2.176,P<0.05),而学员的教学参与程度,实验组高于对照组(t=-3.012,P<0.01)。[结论]ICU护士临床实践能力的培养模式亟待更新,新型培训模式应突出临床思维能力训练、体现学员为主体的理念,创新教学资源,加强师资队伍建设。
出处
《护理研究（中旬版）》
2007年第9期2357-2358,共2页
Chinese Nursing Researsh
基金
首都医科大学校长基金资助项目
编号:06jyy35
作者简介
王欣然（1972-），女，北京人，ICU护士长，北京护理学会重症监护委员会委员及北京市ICU专科护士资格认证委员会秘书，主管护师，大专，从事重症病护理及教学研究。
