文言文词语教学初探

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摘要文言文的教学是中学语文教学的重要组成部分。阅读文言文，首先要克服语言上的障碍，语言上的障碍主要是语音、语法、词三个方面的障碍。“词汇联系人们生活最紧密，因而变化也最显著。”因此，词汇的学习是学习文言文的关键；掌握文言文常用词，始终是文言文的教学重点之一。搞好文言文词语的教学，不仅能帮助学生扫除语言文字上的障碍，理解课文的思想内容，而且还能提高他们的文言文阅读能力。

作者蒙生木张稳根

机构地区长沙商贸旅游职业技术学院

出处《当代教育论坛（学科教育研究）》 2007年第7期115-116,共2页 Forum on Contemporary Education

关键词文言文阅读能力词语教学中学语文教学语言文字教学重点思想内容常用词词汇

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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当代教育论坛（学科教育研究）

2007年第7期

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