面向应用提高数值分析课程教学效果被引量：7

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摘要本文讨论了数值分析课程的特点,针对传统教学模式重理论轻实践的问题,提出了面向应用的教学观点,主张简化理论推导,重视上机实践。

作者姚传义

机构地区厦门大学化学工程与生物工程系

出处《化工高等教育》 2007年第2期39-41,共3页 Higher Education in Chemical Engineering

关键词数值分析科学计算教学方法

分类号 O65-4 [理学—分析化学]

作者简介姚传义（1969-），男，副教授，博士。

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