摘要
在应试教育向素质教育转轨的过程中,“教育减负”是教育界和社会各界普遍关注的热点问题。从博弈论的角度来看,由于教育资源的短缺,以及个人理性和集体理性的不同一,“教育减负”呈现出一种“囚徒困境”的博弈。走出这种“囚徒困境,”还需要各博弈主体理性水平的提高和整个教育制度的创新。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2007年第1期22-24,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
作者简介
文雪（1968-），男，湖北仙桃人，广东肇庆学院教育系副教授，教育学博士，主要从事教育基本理论研究
扈中平（1954-），男，重庆梁平人，华南师范大学教科院教授。博士生导师。主要从事教育基本理论研究。
