摘要
当前我国高职院校既要肩负着为经济和社会的发展培养大批急需的技术型人才的重任,又要承担起作为高等教育所必须完成的积累生产技术发展成果的任务。历史使命的完成始于课程改革。高职院校的课程改革正处于模式转变关键期,禀承历来课程改革的成功经验,继续克服传统学科型课程模式的消极影响,积极引进和消化先进教育理念,创建符合国情区情院情的、具有高职特质的课程模式,是我们能否全面地担负历史重任的关键。从高职院校面临的实际情况和专业特点出发,科学地选择合适的课程模式并确定可行的近中远期推进目标、分段实施是课程改革方略的恰当选择。
作者简介
黄克孝（1941-），男，江苏常州人，上海电机学院教授，华东师大职成教所兼职教授，研究方向为职业教育。
