大学数学的文化价值及其教育功能的重新定位被引量：10

Repositioning of Cultural Value and Educational Function of College Maths

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摘要从数学的社会——历史——文化视角探讨了数学对人类历史与社会发展的影响,揭示了数学的文化价值。又从数学的表现形式及其规律探讨了数学的价值体现,阐述了大学数学的文化价值对于数学教育功能的定位的影响,指出了大学数学教师从数学文化的角度探寻数学的源与流,力求展现数学全息性知识特征的教学方式。 This paper discusses maths＇ influence upon human history and society from the aspect of society, history and culture, revealing the cultural value of maths. Also, it deals with the realization of its value, following its forms and rules. And it includes its cultural value＇s influnce upon the positioning of its educational function. At last, it offers a teaching method which reflects maths＇ all-dimentional information characteristic for college teachers who seek the origin and development of maths in terms of culture.

作者张月莲高伟熊万民杨家兴

机构地区湖南文理学院数学系

出处《湖南科技学院学报》 2006年第11期22-25,共4页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

基金湖南文理学院教改项目。

关键词数学文化价值定位 maths culture value positioning

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

作者简介张月莲（1965-），女，河南上蔡人，副教授，研究方向为数学教育哲学。

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