摘要
根据《医学社会学》的课程特点和双语教学的经验，提出了一条为医学生尽快进入国际学术背景、开拓眼界、提高英语自主运用能力的可行路径。
Based on the characteristics of medical sociology and our experience in bilingual teaching, we offered a workable way to facilitate students in merging themselves in the international academic community, broadening their horizons and improving the ability to use English spontaneously.
出处
《西北医学教育》
2006年第6期686-687,共2页
Northwest Medical Education
关键词
双语教学
医学社会学
效果
bilingual teaching
medical sociology
effect
作者简介
高倩（1969-），女，江苏南通人，东南大学公共卫生学院流行病与卫生学统计系讲师，主要从事《医学社会学》的教学与科研工作。
