李吉林:小学教师中走出的教育家被引量：1

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摘要李吉林是小学教师，一做就是50年。之所以成为教育家，是因为她对小学教育有独到、深邃的见解和持久、深入的实验与研究，是因为她形成了自已鲜明的教育思想和教学风格，是因为她在小学教育里不是简单地涉水而过，只溅起些表面的水花，而是影响到水下的深流。她是小学教师的自豪与骄傲,也为小学教师树起了一根高高的标杆。

作者成尚荣

机构地区江苏省教育科学研究院

出处《江苏教育》 2006年第11B期1-1,共1页

关键词小学教师教育家李吉林教学风格教育思想情境教学

分类号 K825.46 [历史地理—历史学]

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江苏教育

2006年第11B期

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