摘要
长期以来,我国对高校德育的隐性教育研究没有引起足够的重视,而对显性教育的强调也往往是“雷声大,雨点小”。近些年,研究隐性教育的学者虽然多了起来,但这些研究片面强调隐性教育作用者居多,有“矫弯过正”的嫌疑。笔者认为,高校德育要把显性教育和隐性教育有机统一起来,从而探索出一条“双腿走路”、“两翼互动”、“彰显特色”的高校德育模式。
出处
《邵阳学院学报（社会科学版）》
2006年第5期12-13,共2页
Journal of Shaoyang University:Social Science Edition
作者简介
张伟强（1963-），男，湖南邵阳人，邵阳学院副教授，硕士。
