摘要
[目的]护理技能训练中培养护生运用PDCA管理程序,提高自我管理能力。[方法]基础护理技能训练课程中指导护生运用PDCA管理程序,根据自我技能形成的特点,自主掌握时间进程和评价指标。训练结束后,根据规范动作和护理技能考核成绩,分析护生自我管理能力。[结果]在技能训练前后护生的错误或习惯动作差异有统计学意义(P<0.05);技能考核良好和优秀率达86.55%。[结论]PDCA管理程序运用于教学中,可提高护生自我管理能力、提高教学效果,是评价教学质量的好方法.
出处
《护理研究（上旬版）》
2006年第10期2621-2622,共2页
Chinese Nursing Researsh
基金
吉林大学新世纪教育教学改革课题
序号:S03043。
作者简介
高玉霞（1958-），女，吉林省长春人，讲师，硕士，从事护理教育工作。
