摘要
本文根据研究生培养目标,构建了研究生综合素质评价的指标体系,并确定了相应指标记分方法,采用层次分析法确定了各指标值的权重,提出了研究生综合素质评价的新模型,具有相对比较高的准确性和科学性。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2006年第5期90-92,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
作者简介
熊礼波（1964-），男，湖北仙桃人，湖北省仙桃职业学院副院长，副教授，北京师范大学高级访问学者，主要从事高等教育管理与评价研究。
