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大学生场独立/依存认知风格与英语教学的调查研究被引量：8

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摘要认知风格是认知语言学中的重要论题之一,是个体认知活动中偏爱的信息加工处理方式。而场独立/依存认知风格则是认知风格的核心,它构成了认知风格的理论框架,是教学成功与否的关键因素,且场独立性认知风格与学生的英语学习成绩呈有意义的正相关。

作者赵敏

机构地区聊城大学外国语学院

出处《聊城大学学报（社会科学版）》 2006年第3期108-109,117,共3页 Journal of Liaocheng University:Social Science Edition

关键词认知风格英语教学场独立/依存认知风格

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

作者简介赵敏（1980-）女，山东枣庄人，中华女子学院山东分院教师，聊城大学外国语学院硕士研究生。主要研究应用语言学。

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聊城大学学报（社会科学版）

2006年第3期

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