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应用计算机技术促进数学认知结构的建立

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摘要恰当地应用计算机技术,可以激发兴趣,创设愉快气氛、变微观为宏观、变静态为动态、变抽象为形象,揭示数学思想方法,拓展思维的深度,培养和发展学生创新思维能力。

作者蒋志强

机构地区常州轻工职业技术学院

出处《科技资讯》 2006年第9期97-98,共2页 Science & Technology Information

关键词高等数学教学计算机辅助教学技术数学认知结构.

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2006年第9期

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