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语文课堂教学中的拓展阅读被引量：2

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摘要通过对当前语文课堂教学中存在的拓展阅读喧宾夺主的问题进行了讨论和分析,笔者认为:拓展并非弃文本而不顾,而是教师围绕主题对教学资源的优化重组;拓展不能走拓展“八股”之路,而应该“从心所欲而不逾矩”;拓展式课堂也绝不能变成语文教学中的“花拳绣腿”,而应该是实效性和创新性并重。

作者赵洪琴

机构地区浙江省新昌教师进修学校

出处《现代中小学教育》 2006年第5期27-28,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词语文课堂教学拓展阅读开放性优化重组

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

作者简介赵洪琴（1970-），女，浙江新昌人，讲师。

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现代中小学教育

2006年第5期

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