摘要
为了适应新一轮基础教育课程改革,化学课程要建立起新的评价体系,促进学生的全面与和谐发展,以达到促进学生终身学习化学能力的发展.<基础教育课程改革纲要(试行)>明确提出"建立促进学生发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信.发挥教育的评价功能,促进学生在原有水平上的发展."因此在化学课堂中应倡导发展性评价,突出评价的发展性功能.
出处
《福建教育学院学报》
2005年第12期22-23,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
