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新课标下高中学生生物学课发展性评价方案探讨被引量：2

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摘要提高每个高中学生的科学素养是新一轮课程改革实施的核心任务,依据新课标要求与特点,设计了高中生物学必修本学习总评方案,期望通过发展性评价,促进高中学生生物科学素养的发展。

作者吴常红

机构地区广州市第

出处《生物学通报》 2005年第9期33-35,共3页 Bulletin of Biology

关键词新课标生物科学素养发展性评价生物学中学生方案探讨评价新课科学素养课程改革

分类号 Q-4 [生物学] G424 [文化科学—课程与教学论]

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