摘要
网络提供了人与人交流的平台,每个人都可以以主体的身份进行自由的表达或者沟通,许多不愿意面对面表达的大学生心理问题,在网络的交互活动中却充分地显示了出来,这使得高校德育的单向灌输的方法与网络条件下大学生主体交互式产生了冲突,德育教育方法在此情形下面临着挑战。
出处
《经济与社会发展》
2005年第8期180-182,共3页
Economic and Social Development
作者简介
韦凡荣（1976-），女，广西荔浦人，广西师范大学社科部2003级硕士研究生，研究方向：思想政治教育。
