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关于我国中小学教师队伍专业化建设的思考 被引量:7

Thinking about specialization construction of teacher colony of middle and primary schools in our country
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摘要 实现专业化是《教师法》对我国教师的明确要求,是世界教师教育发展的趋势,是实施素质教育的需 要。我国中小学教师队伍专业化建设的基本理论包括:面向全体,有所侧重,体现层次性和梯度。专业化的实现途径 主要包括:不断提高中小学教师培养的专业化程度,以专业化目标规范中小学教师继续教育工作,强化中小学教师 自我完善与发展的意识和能力。
作者 蒋亦华
出处 《教育探索》 北大核心 2005年第4期112-113,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献3

  • 1教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].人民教育出版社,2001,9..
  • 2张乐天.教育法规导读[M].上海:华东师范大学出版社,2001..
  • 3马尼发.当代职业教育新论[M].上海:上海教育出版社,2002..

共引文献23

同被引文献50

引证文献7

二级引证文献12

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