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奥林匹亚科学院的精神遗产——兼论创造性人才的培养 被引量:4

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摘要 介绍了1902-1906年间以爱因斯坦为核心形成的奥林匹亚科学院的发起经过和活动情况,探讨了它在爱因斯坦成长发展过程中所发挥的重要作用。认为奥林匹亚科学院在爱因斯坦从一名普通大学毕业生成长为20世纪最伟大的科学巨匠过程中,发挥了不可替代的作用。奥林匹亚科学院的精神遗产是极其丰富和宝贵的,它对当前的研究生教育有着巨大的启发意义和借鉴作用。
作者 李现平
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第9期12-17,共6页 Academic Degrees & Graduate Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1阿瑟·Ⅰ·米勒著 方在庆 伍梅红译 关洪校.爱因斯坦毕加索:空间、时间和动人心弦之美[M].上海:上海科技教育出版社,2003..
  • 2舒伟光著.爱因斯坦问答[M].沈阳:辽宁人民出版社,1983..
  • 3约翰·斯代克 赵中立译.爱因斯坦全集[M].长沙:湖南科学技术出版社,2002..
  • 4弗朗索瓦·雅各布.白天的科学和夜晚的科学[J].读者,2001,(22).
  • 5李现平.论思想之学[J].学位与研究生教育,2001(11):33-35. 被引量:3

二级参考文献3

共引文献2

同被引文献99

二级引证文献9

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