摘要
文章运用生态学的生态位理论,提出了高等学校生态位原理,并运用这一原理,探讨了高校的特色建设应遵循生态位分离和扩充原理,采取合理定位,差异化经营,减少生态位重叠及防止生态位错位;以及通过把握重点不断创新来发展自身特色。
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第3期8-10,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题资助项目(DIA030154)
广东省教育科学"十五"规划重点课题(GZA02011)。
