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略论外语教学中的情感因素被引量：2

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摘要本文从理论和实践的结合上,着重论述了认知与情感因素在外语教学过程中的辩证关系,以及情感的地位和作用,为寻求对策和措施进行了研究和探讨.

作者刘忠琴

出处《安康师专学报》 1994年第1期63-66,共4页 Journal of Ankang Teachers College

关键词外语教学情感因素教学过程情感教育师生关系认知教育心理学

分类号 H3-4 [语言文字] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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安康师专学报

1994年第1期

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