摘要
北京大学基础医学院病原生物学系在医学微生物学教学内容上增加微生物学总论的讲授时数，精减各论，重点讲授主要及新发现的危害严重的病原微生物。在教学体系上突破传统的教学内容编排次序，将细菌学总论和病毒学总论放在一起对比讲授，有些专业本科生的各论教学采取按致病部位和器官系统如呼吸系、消化系等致病微生物（包括细菌、病毒等）来讲授。在教学方法上采用启发式，在实验课教学中增加综合应用性实验内容。其目的在于对学生加强分析问题、解决问题能力及实验操作技能的培养。
出处
《医学教育》
2000年第6期45-47,共3页
Medical Education(China)
