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化学学习中的认知策略
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摘要
在化学学习中 ,学生应获得和学会应用注意策略、编码策略、理解—控制策略、问题解决策略、情感策略等认知策略 。
作者
肖谷清
肖小明
谢祥林
机构地区
湖南师范大学化学化工学院
出处
《化学教育》
CAS
2004年第10期30-33,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
化学学习
认知策略
素质教育
注意策略
编码策略
理解-控制策略
问题解决策略
情感策略
分类号
O6-4 [理学—化学]
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