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《数值计算方法》课程教学改革刍议
被引量：
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摘要
《数值计算方法》课程兼具理论的抽象性和实验的技术性,而且教学时数较少,亟需从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行教学改革。在教学中应该突出实践环节,精简和凝炼教学内容;以问题驱动教学,注重几何直观性;合理运用多媒体技术加强课堂教学和课外辅导。
作者
蒋莉
机构地区
湖南农业大学理学院
出处
《湖南农业大学学报（社会科学版）》
2013年第S2期33-35,共3页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Sciences)
关键词
《数值计算方法》
教学改革
教学内容
教学方法
教学手段
分类号
O241-4 [理学—计算数学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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