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准确而灵活地把握小学数学教学中提问的“度”

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作者刘生辉

机构地区山西平定师范学校

出处《中小学教师培训》 1996年第X5期40-41,共2页 The Inservice Education and Training of School Teachers

关键词小学数学教学课堂提问学生思维小学数学教师课堂教学评价时间维度教学艺术准确精心设计学习兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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