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褪去浮华回归理性——“时尚”思想品德课教学的误区与反思

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摘要面对方兴未艾的新课程改革,教师们在实践中努力寻求和探索新课程发展目标的手段和方法,与时俱进的思想品德课堂一下子变得"时尚"起来。但由于认识的偏差,有相当多的教师在实际教学中存在着误区,"时尚"思想品德课在吸引众人"眼球"的同时,带给我们更多的是深深的反思。

作者陈瑛

机构地区东莞市可园中学

出处《林区教学》 2007年第Z1期171-172,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词思想品德课教学误区反思

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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林区教学

2007年第Z1期

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