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隐喻意识和词汇深度习得

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摘要词汇的深度和宽度是衡量学习者词汇水平的重要指标,二语词汇深度习得是决定词汇习得成败的关键因素,而且与学习者二语水平也紧密相关。本文认为通过提高隐喻意识可以有助于词汇深度习得,促进对多义词的掌握和准确使用词汇。

作者刘丹凤胡维佳

机构地区浙江工业大学

出处《消费导刊》 2009年第7期237-237,共1页

关键词隐喻意识词汇深度二语词汇习得

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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