通识教育课程建设面临的困境及实践探索被引量：2

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摘要一通识教育课程(一)通识教育通识教育以美国高等学校实行选修制为起因,以"七艺"(文法、辩证法、修辞、算术、几何、天文、音乐)及博雅艺术为主要学科。此后,美国哈佛大学新增了人文、社会、自然科学等学科,逐渐发展形成今天所说的通识教育体系。

作者曲海舟

机构地区兰州大学教育学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2012年第3期117-118,共2页

关键词通识教育课程课程建设实践探索自然科学高校培养学生文化素质教育教育理念困境美国高等学校

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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