摘要
当代世界教育史学界对赫尔巴特教育思想的评价,可以说是众说纷纭,分歧很大.康斯坦丁诺夫说:“赫尔巴特在哲学、政治学、心理学、教育学等一切领域内都是反动的.”麦克莫雷说,赫尔巴特是新亚里斯多德.古德说,赫尔巴特是教育学新体系的建筑师.米定斯基说,赫尔巴特是“试图把教育学当作科学规律建立起来的第一个教育理论家.”他的教育体系中,有许多新鲜和珍贵的东西,但他的唯心论原则中,也有许多保守和形式主义东西. 过去,我们受苏联著作的影响,一直把赫尔巴特作为反动教育家批判.近年来,有些同志认为,赫尔巴特政治上反动,哲学上唯心,德育理论上保守,教学理论上进步. 这里,我想提几个问题,谈点粗浅看法,向大家请教,并非定型全面的评价.
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
1983年第2期100-105,共6页
Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)
