摘要
四、自然主义(Naturalism)的课程论 从哲学方面来说,自然主义是不适当地用自然规律来解释社会的发展。这些自然规律有地理环境、气候条件、人类在生物学上的特点和种族的特点等。十七、十八世纪哲学上的自然主义在反对宗教唯心主义的唯灵论的斗争中起过积极的作用,但后来也退化为唯心主义了。 从教育方面来说,自然主义是反对封建主义教育的有力武器。封建主义教育是蔑视人的本性的,自然主义教育却要遵循人的本性。
出处
《课程．教材．教法》
1986年第10期11-15,共5页
Curriculum，Teaching Material and Method
