摘要
随着社会不断进步的要求,本科舞蹈理论课越来越受到各大专业院校的重视,树立它的地位、强调它的优势与重要性十分必要,但由于理论教学属静态模式,对于舞蹈专业学生来讲未免感到枯燥和乏味,而具有形象性、再现性、先进性等优势的多媒体技术的出现与应用为学生理解和掌握所学知识打开了便利之门;并且随着科学技术的不断发展,多媒体技术在本科舞蹈教学各个领域将有广阔的发展和应用空间。
出处
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》
2012年第2期159-160,共2页
Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
