期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职学生英语词汇习得水平调查研究
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文对高职院校非英语专业学生英语词汇水平进行了多层面,多因素的实证研究。研究结果表明:高职学生在英语学习期间,英语词汇水平提高速度比较低,学生英语词汇水平与大纲的要求尚有相当大的差距;女生词汇水平显著高于男生。
作者
翟海群
机构地区
湖南交通职业技术学院商贸旅游系
出处
《长春教育学院学报》
2011年第2期145-147,共3页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
词汇水平
领会式词汇
复用式词汇
词汇习得
高职学生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
106
参考文献
17
共引文献
3036
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
17
1
杨京鹏,金朋荪.
国内外第二语言词汇习得研究概况[J]
.中国电力教育,2005(z3):267-268.
被引量：1
2
李晓陆.
习得模式对深度习得的影响——一项基于中国大学生英语词汇习得状况的实证研究[J]
.外语研究,2004,21(5):61-65.
被引量：34
3
吕长竑.
词汇量与语言综合能力、词汇深度知识之关系[J]
.外语教学与研究,2004,36(2):116-123.
被引量：159
4
邵华.
普通高师院校学生大学英语四级阶段词汇水平实证研究[J]
.外语教学与研究,2002,34(6):421-425.
被引量：78
5
刘绍龙.
论二语词汇深度习得及发展特征——关于词义与词缀习得的实证调查[J]
.外语教学与研究,2001,33(6):436-441.
被引量：194
6
马广惠.
理工科大学生英语词汇水平研究[J]
.外语教学,2001,22(2):48-52.
被引量：95
7
戴曼纯.
论第二语言词汇习得研究[J]
.外语教学与研究,2000,32(2):138-144.
被引量：449
8
黄建滨.
关于《大学英语教学大纲(修订本)》词汇表的说明[J]
.外语界,1999(4):27-31.
被引量：40
9
吴霞,王蔷.
非英语专业本科学生词汇学习策略[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):55-59.
被引量：661
10
文秋芳.
论英语学习方法系统的结构、特点与调控[J]
.外语研究,1996(1):56-60.
被引量：85
二级参考文献
106
1
张登芝.
试论培养学生词汇记忆的策略[J]
.清华大学教育研究,2002,23(S1):102-106.
被引量：6
2
黄远振.
词的形态理据与词汇习得的相关性[J]
.外语教学与研究,2001,33(6):430-435.
被引量：105
3
刘绍龙.
论二语词汇深度习得及发展特征——关于词义与词缀习得的实证调查[J]
.外语教学与研究,2001,33(6):436-441.
被引量：194
4
李荣宝,彭聃龄.
双语者的语义表征[J]
.现代外语,1999,22(3):255-272.
被引量：59
5
崔刚.
布洛卡氏与传导性失语症患者的语音障碍[J]
.外语教学与研究,1999,31(3):24-29.
被引量：12
6
席仲恩.
英语专业学生的词汇发展状况调查[J]
.外语教学,1998,19(2):73-78.
被引量：44
7
王文宇.
观念、策略与英语词汇记忆[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):49-54.
被引量：620
8
吴霞,王蔷.
非英语专业本科学生词汇学习策略[J]
.外语教学与研究,1998,30(1):55-59.
被引量：661
9
桂诗春.
我国英语专业学生英语词汇量的调查和分析[J]
.现代外语,1985,8(1):1-6.
被引量：117
10
黄人杰,冯玉柱.
高校文理工科新生英语水平调查分析[J]
.外国语,1984,7(5):62-66.
被引量：4
共引文献
3036
1
石昆丹,周祁林.
高中英语学优生与后进生词汇学习策略对比研究[J]
.校园英语,2020(45):175-176.
2
李岩,李一李.
基于元认知策略的大学新生转型期英语自主学习能力培养研究[J]
.理论观察,2021(4):128-131.
被引量：1
3
何竹.
藏族大学生英语词汇学习策略性别差异研究[J]
.吉首大学学报（社会科学版）,2019,40(S01):178-179.
被引量：3
4
江亚兰.
以初中生英语自主阅读能力培养反拨高年级课堂阅读教学——以8AU5 Look It Up一课为例[J]
.现代教学,2022(7):26-27.
被引量：1
5
李靖华.
词汇知识对汉语听、读、写技能的影响——基于结构方程模型实证研究[J]
.华中学术,2022(2):187-198.
6
刘倩.
大学生英语词汇学习策略现状及启示[J]
.海外英语,2020,0(3):29-30.
被引量：2
7
付绘,曹靖哲,王金,杨甜.
形成词汇学习策略提升高中生词汇能力[J]
.中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(9):45-47.
被引量：3
8
马雨微,张焕新.
SIOP模式下英语专业学生学习策略的指导实践及效果研究——基于《欧洲文化》课程[J]
.传播力研究,2020,0(3):173-175.
9
三井明子,邵明明.
日本华裔和非华裔的汉语学习观念对比研究[J]
.国际汉语教育（中英文）,2019,0(3):51-61.
被引量：1
10
冼慧怡,孙琳.
语素意识对中级CSL学习者词义获得的影响[J]
.国际汉语,2021(1):16-24.
1
李小宇.
谈如何提高英语学习者的兴趣[J]
.中学文科（教研论坛）,2008(5):104-105.
2
门群.
“后方法时代”非英语专业词汇教学法实证研究[J]
.武警学院学报,2013,29(3):70-72.
被引量：1
3
王东炎.
提高高中生英语词汇习得性成就感的教学建议[J]
.西藏教育,2014(8):18-20.
4
刘建平.
英语词汇的教学策略[J]
.湖北成人教育学院学报,2007,13(3):72-73.
5
赵尊霞.
高中学生英语词汇水平调查研究[J]
.文教资料,2006(12):185-186.
被引量：1
6
张艳艳.
课内词汇学习策略训练对学生词汇水平的影响研究[J]
.考试周刊,2009(30):93-94.
7
刘莉莉.
翻转课堂教学模式在大学英语词汇教学中的应用研究[J]
.快乐阅读,2016,0(18):22-23.
被引量：1
8
冯海燕.
阅读对英语词汇习得的影响[J]
.新课程导学（下旬刊）,2015,0(7):7-7.
9
岳格妮,车乒.
英语词汇习得研究[J]
.考试周刊,2010(41):103-104.
10
陈劲松.
浅析英语词汇习得之策略[J]
.学周刊（上旬）,2015(3):11-11.
长春教育学院学报
2011年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
