西方校本管理运动的社会文化背景探析

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摘要校本管理是20世纪后期出现于西方世界的一种全新的教育管理模式,现已成为当今世界甚至将来教育管理改革的重要趋势。校本管理与传统管理思想有着根本的区别,通过分权和落实参与各方权利等措施,赋予学校更大的办学自主权和自主决策的空间。我国在借鉴校本管理时,必须研究校本管理产生的社会文化背景与制约因素,分析校本管理主要模式的制度和文化特点。

作者刘卫宁崔金英

机构地区福州大学公共管理学院宁夏大学人文学院

出处《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2009年第6期213-215,共3页 Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)

关键词校本管理管理模式社会背景制度与文化

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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