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多媒体组合教学在实践中的应用被引量：1

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摘要在以班级授课形式的课堂教学中,根据教学内容和教学目标的需要,继承传统教学媒体的合理成分,充分利用现代教学媒体,并使二者有机结合,互为补充,共同服务于课堂教学,可以促进教学过程得以优化。

作者程晓花

机构地区山西介休现代远程教育中心

出处《黑河教育》 2010年第2期44-45,共2页 Heihe Education

关键词传统媒体现代媒体组合教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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黑河教育

2010年第2期

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