摘要
批评语言学认为,语篇的各个层次和各种结构在特定的语境下都有可能具有意识形态意义。它力图分析和揭示隐藏在语篇里的意识形态领域的控制和统治关系,并研究语篇在再现和加强控制和统治中所起的具体作用。这种从语言学角度进行的批评性分析为社会语言学和语篇分析的发展提供了新的视角和方法。在英语教学中运用批评语言学的有关理论和方法,指导学生进行批评性阅读,有助于提高学生的文化判断力,增强语言意识。
出处
《宿州教育学院学报》
2004年第1期92-93,75,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
作者简介
黄小群(1970-),女,江苏省无锡师范学校讲师;研究方向:应用语言学.
