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应用合作学习教学模式于手球教学对师生关系和学习动机的影响

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摘要合作学习是19世纪早期兴起于美国的一种教学模式,对于大面积的提高学生的学业成绩、合作意识以及合作技巧等有很好的影响,于20世纪70～80年代在美国取得广泛研究和应用。本研究将合作学习教学模式应用于手球教学之中,得出该教学模式在提高学生的学业成绩、师生关系和学习动机方面优于传统教学模式的结论。

作者杨宏昌王珉王莹

机构地区河海大学体育系上海财经大学体育部

出处《时代经贸》 2008年第S1期185-186,共2页 TIMES OF ECONOMY & TRADE

关键词师生关系学习动机传统教育大学体育课问卷调查习动研究程序智力性深层动机团队精神

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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