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试说教育的概念——教育的“本质”和本质的“教育” 被引量：3

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摘要探究教育本质,首先需要把握教育的概念。本文先从纵的维度即历史的角度,节选有代表性教育家的思想,抓住始终如一的属性特征对“教育”进行了概括;进而从横的维度,根据教育组织经历了从简单到复杂的过程,对教育概念划分层次。纵横两个维度彼此兼顾,又各有侧重,以此对教育概念进行了比较全面而深入的尝试性探究。

作者黄瑞

机构地区云南师范大学教育科学与管理学院

出处《学术探索》 2003年第S1期251-253,共3页 Academic Exploration

关键词教育概念本质

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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