如何利用强化机制提升大学课堂的教学效果

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摘要进入新世纪,社会发展的脚步日益加快,因此对人才培养的要求也越来越高,对高素质人才的需求也越来越迫切。在这样的大背景下,高等教育正面临严峻的挑战。一方面,教育体系本身尚存在一定的滞后性,无法全面实现素质教育的理想;另一方面,作为高等教育的对象的大学生们的状况也不容乐观,尤其是在学业发展上,不同程度地存在“厌学弃学”

作者李玲

机构地区北京物资学院劳动人事系

出处《中国流通经济》 CSSCI 2001年第S1期45-47,共3页 China Business and Market

关键词教学效果期末考试学期考试课堂教学活动负强化物强化机制

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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