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高校助贫工作中相关主客体的伦理规范
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摘要
目前,我国的高等教育已跨入大众化阶段.2005年,各种形式的高等教育在校生总规模已超过2300万人,高等教育毛入学率达到21%.[1]在这一背景下,我们只能期望通过构建更具伦理关怀、更能促进贫困生全面发展的资助模式,将有限的资助资金公正合理地用于贫困大学生身上,不断提高资助效益.……
作者
莫飞平
机构地区
湖南邵阳学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第2期35-36,共2页
China Adult Education
基金
湖南省社会科学基金立项课题:高校贫困生资助模式的伦理解读与建构(05ZC165)。
关键词
高校贫困生
银行
金融机构
伦理责任
助学贷款
主客体
社会公平
成长成才
分类号
G647.5 [文化科学—高等教育学]
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