摘要
通过对高等教育与区域经济发展关系理论进行比较研究,探讨思维取向和理论研究的差异是否受民族传统与现代化过程的影响,认为中国研究者善于从宏观角度入手进行理论研究,而外国研究者善于从微观角度入手进行理论研究,由此揭示出民族传统决定思维取向、思维取向决定理论研究的规律;同时认为,民族传统在现代化过程中不可避免地受到外来因素的影响,并在扬弃中完成新陈代谢与螺旋上升的过程。
出处
《山西财经大学学报（高等教育版）》
2007年第S1期99-100,共2页
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
