基于PBL的高校“市场营销学”课程教学改革探究

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摘要市场营销专业在我国高校得到了广泛开设,培养了大量市场营销人才。探索PBL在市场营销学教学中的应用策略,已成为提升教学质量的重要途径。本文深入探讨基于PBL的高校市场营销学课程教学改革方案,包括教学目标重构、课程内容重组、实施路径优化和评价体系革新,以期为高校市场营销学教学改革提供有益的参考,促进营销人才培养质量的全面提升。

作者薛岩

机构地区大连医科大学中山学院

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第7期101-103,共3页

关键词高校市场营销学问题导向学习(PBL) 课程教学教学改革

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

作者简介薛岩(1978—),女,汉族,辽宁大连人,讲师,硕士研究生,研究方向为市场营销。

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