基于三全育人理念的高校图书馆文化育人策略探究

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摘要随着教育理念的不断更新,"三全育人"即全员、全过程、全方位育人模式已成为高等教育改革的重要方向。高校图书馆作为知识传播和文化育人的重要场所,其文化育人功能的发挥对于实现三全育人目标具有不可忽视的作用。故此,文章阐述三全育人的内涵,提出高校图书馆应树立全人、全过程、全方位的育人理念,分析当前高校图书馆文化育人存在的问题,并提出了基于三全育人理念的高校图书馆文化育人策略,旨在为相关教育人员提供借鉴参考。

作者覃霞玲

机构地区广西工业职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2025年第1期033-036,共4页

关键词高校图书馆三全育人文化育人

分类号 G250 [文化科学—图书馆学]

作者简介覃霞玲(1974—),女,壮族,广西南宁人,教育心理讲师,研究方向为图书馆学。

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