中学政治课中情境教学模式构建路径探讨

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摘要现阶段,情境创设作为实现学生核心素养培养的重要工具,已广泛应用于各阶段的教育工作中,如何有效构建情境教学模式,进而激发学生的学习兴趣已成为各学科课堂教学的重点与难点。基于此,笔者结合中学思想政治教学经验,针对情境教学模式展开详细分析。与此同时,依托中学思想政治课教学实例,构建实例情境,以实现学以致用,营造课堂氛围,深化学生学习体验,旨在为相关理论与实践研究工作提供一定的借鉴与参考。

作者史丽芳

机构地区河北省怀来县沙城中学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第12期217-220,共4页

关键词中学政治情境教学措施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介史丽芳(1975—),女,汉族,河北张家口人,本科,中学一级,研究方向为道德与法治教学。

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