初中英语听说读培养写作能力的策略

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摘要在初中英语学科的教学中,“听说读”被视为语言学习的三大基石。这三大技能不仅是学生掌握英语的基础,也是他们提升写作能力的关键。通过听力训练,学生能够接触到丰富的语言材料,理解语言的语音、语调和节奏;口语练习则锻炼了学生的即时语言输出能力,提高了语言的流利性和准确性;阅读则让学生接触到不同类型的文本,学习到各种写作技巧和语言知识。这三者相辅相成,为学生的写作能力奠定了坚实的基础。

作者杨月芳

机构地区赤壁市茶庵学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第11期0001-0004,共4页

关键词听说读写作初中英语

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

作者简介杨月芳(1971—),女,汉族,大专,赤壁市茶庵学校,中学一级教师,研究方向为教和学。

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2024年第11期

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