摘要
将地方红色文化资源融入“四史”教育,不仅是提高“四史”教育质量的必然选择,更是赓续红色血脉、涵育时代新人的重要途径。文章以此为切入点,提出了目标性、教育性、具体性和创新性原则,并提出了坚持课堂内外相结合的双轨融入路径、在全社会营造浓厚的红色文化氛围、注重顶层设计与模式创新、培养素质优良的“四史”教育团队等实践进路。
出处
《新丝路》
2024年第30期0148-0150,共3页
New Silk Road
基金
山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)“‘三全育人’视域下大学生‘四史’教育协同机制创新研究”的研究成果(项目编号:2021zsszsx205)。
作者简介
陈琪(1989—),女,汉族,山东鄄城人;主要研究方向:思想政治教育。
