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探析基于课程思政的中职语文教学实践路径

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摘要中职教育作为连接学校教育和职业培训的重要桥梁,正面临着前所未有的挑战和机遇。中职语文教学不仅要传承和弘扬中华优秀传统文化,更要结合时代特点,培养学生的跨文化交流能力和综合职业素养。为此,将课程思政融入中职语文教学实践,成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径。

作者赵金岭

机构地区河南省南阳市南召县中等职业学校

出处《科研成果与传播》 2024年第4期088-091,共4页

关键词中职语文课程思政实践路径

分类号 G633 [文化科学—教育学]

作者简介赵金岭(1982—),男,本科学历,讲师。研究方向:中职语文。。

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